Photo by rawpixel.com from Pexels

Program zajęć

1. Dropbox Paper — projektujemy własną bazę narzędzi i technik wyszukiwawczych.
2. Optymalizujemy przeglądarkę internetową.
3. Google — efektywne wyszukiwanie.
4. Wyszukiwarki naukowe.
5. Kopie stron, Archiwum Internetu, strony lustrzane.
6. Biblioteki cyfrowe, repozytoria, agregatory.
7. Kolokwium.
8. Infodemia, fake news, dezinformacja, postprawda, bańka informacyjna, infotainment.
9. Zaliczenie.

1. Baillargeon N.: Krótki kurs samoobrony intelektualnej. 2011
2. Hatalska N.: Mirrorworld, czyli pandemia vs infodemia. (2020)
3. Kowalczyk Z: Internetowa papka, multitasking i wojna o uwagę. W: Pismo. Magazyn opinii (2019)
4. Mider D.: Sztuka wyszukiwania w Internecie – autorski przegląd wybranych technik i narzędzi. W: Studia Politologiczne, Vol. 54, s. 191-229. (2019)
5. Pulikowski A.: Kryteria oceny dokumentów wyszukiwanych w Internecie. W: Studia z informacji naukowej i dyscyplin pokrewnych. Pod red. E. Gondek, D. Pietruch-Reizes. Katowice 2007, s. 120–129
6. Pulikowski A.: Modelowanie procesu wyszukiwania informacji naukowej. Strategie i interakcje. Katowice 2018
7. Pulikowski A.: Wyszukiwanie informacji w Internecie. W: Bibliotekarstwo. Pod red. A.Tokarskiej. 2013, s. 449-462

Wymagania

Kolokwium oparte o wiedzę i umiejętności nabyte podczas zajęć.

Zadanie zaliczeniowe: własna baza narzędzi i technik wyszukiwawczych.